Perchè gli Scambi ?

La organizzazione di progetti Gioventù per l’Europa (GpE) nasce dalla esigenza di mettere in contatto giovani europei che vivono una dimensione chiusa e che offre poche possibilità di confronto. Il contesto del programma fa riferimento sicuramente a giovani che non fanno parte di circuiti definiti ma che difficilmente riescono ad avere contatti con associazioni, strutture o enti locali che utilizzano programmi sulla mobilità giovanile. Riteniamo che partire da questo disagio sociale si possa riscoprire la forza e la volontà di questi giovani per acquistare sicurezza, consapevolezza e nuovi stimoli per partecipare più attivamente alla vita sociale.

La difficoltà che i giovani incontrano nell’informazione e nel coinvolgimento in attività a livello Europeo o comunque contesti interculturali è la base che spinge l’AFSAI a dar vita ad iniziative di questo genere.

La sempre più crescente situazione di disagio che i giovani vivono in paesi piccoli, legata alla disoccupazione e a tutti gli effetti che questa molto spesso crea, basta pensare alla droga ed alla delinquenza, ci ha convinti a dare il nostro contributo per creare alternative.

Desideriamo fare qualcosa di concreto per stimolare coloro che in un modo o nell’altro vengono a contatto con simili problematiche.

La realizzazioni di progetti Gioventù per l’Europa cerca di stimolare:

una seria riflessione sui problemi, le possibilità e le barriere che hanno i giovani nella Europa di oggi;

un approfondimento delle caratteristiche principali delle diverse culture. uno scambio di esperienze tra giovani appartenenti a diverse culture che talvolta
vivono le stesse problematiche;

una sensibilizzazione sullo strumento dello scambio giovanile internazionale come elemento educativo;

un approfondimento sulla conoscenza dei programmi di scambi giovanili a livello locale, nazionale ed europeo;

uno strumento per la creazione di aggregazioni giovanili;

la sensibilizzazione anche di altri giovani sulla importanza dell’appartenenza all’Europa.

Durante le attività vengono utilizzate diverse metodologie di lavoro per raggiungere degli obbiettivi precisi. Principalmente vengono adottate tecniche che si riferiscono all’apprendimento interculturale attraverso simulazioni, gruppi di lavoro, attività creative.

Ciascun progetto sarà valutato sia durante sia a posteriori, al fine di evidenziare i tratti più/meno brillanti con la possibilità quindi migliorare la qualità del programma per il futuro.